各项目部：

      在教育部和湖北省教育厅相继发布2020年春季学期延期开学的通知后，我院分别在 1 月 28 日和 2 月16 日下发《武汉长江教育专修学院关于2019-2020学年度下学期教学工作调整的通知》和《关于武汉长江教育专修学院全日制自考助学班拟采用“华莘学堂”开展2019-2020学年第二学期教学工作的工作安排（试行）》。目前，在我院线上教学各项准备工作扎实推进、部分课程已经陆续启动在线教学的情况下，为了进一步加强疫情防控期间的在线教学组织和课堂管理，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2 号）和我院实际情况，特制定本实施方案。

       一、 线上教学实施时间

      在疫情防控期间直至学生正式返校上课之前，我院各项目部2020年春季有授课计划的专业班级部分具备线上教学条件的课程实施线上教学，最大限度降低疫情对学生学业的不利影响。未列入线上教学计划的课程，一律等待正式返校上课后实施线下教学。

目前第一批线上课程在3 月 2日正式启动线上教学活动，第二批线上课程将在 3月 16日后陆续启动线上教学活动。

       二、 在线教学安排

      我院根据实际教学情况制定附表1：《“华莘学堂”2019-2020学年度第2学期教学工作历》，各项目部线上教学工作将参照此教学工作历开展教学工作。第一批线上课程教学时间及周课时详见附表2：《武汉长江教育专修学院各项目部2019-2020学年度第2学期“华莘学堂”线上教学课程总表（第一批课程）》。

    （一）各专业班级教学计划内教学安排

     根据各项目部2019-2020学年第2学期教学计划以及第一批线上课程实际情况，制定附表3：《武汉长江教育专修学院各项目部2019-2020学年度第2学期“华莘学堂”线上教学年级专业总课表（第一批课程）》，各专业班级根据此表查看各专业班级对应的学习课程及学习时间。

    （二）各专业班级教学计划外教学安排

     各项目部专业班级学生如有教学计划外课程的需求，也可以选择平台上的现有课程资源，但需在辅导员处进行登记，填写附表4：《学生选课需求表》，待项目部审批同意后，方可添加选课计划再进行线上学习。

      三、 线上课堂考核与评价

    （一）配置成绩规则

     根据省考试院以及各主考学校学业综合评价管理办法的文件精神，我院根据实际情况在线上课程教学中配置成绩规则。学业综合评价过程评价总成绩按百分值计分，其中课程学习成绩占40%（课程学习时长占20%、笔记成绩占20%），作业占30%，综合测验占30%。目前线上教学平台仅考核学习观看时长、线上笔记、线上作业三项内容，最终将结合线下学习过程考核形成学业综合评价成绩。

    （二）线上课堂考勤管理

      为提高学生自主学习能力，平台开启课堂学习抓拍功能，将不定时对学生学习过程进行抓拍，查看学生是否处于学习状态，查看是否学生本人学习。同时辅导员还可通过平台查看学生的学习时长等学习情况，待学生正式返校后结合课程学习实际，记入学业综合评价的20%课堂考勤成绩。

      (三) 线上学习笔记管理

      为便于学生自主学习管理，平台设有笔记记录功能，成绩规则配置公共基础课笔记记录次数达20次为满分，专业课记录次数达40次为满分。线上笔记要求学生每课学习做好笔记，待学生正式返校后结合课程学习实际，记入学业综合评价的20%课堂表现成绩。

      (四) 线上课程作业管理

      为检验学生自主学习效果，每次课后均有“每课习题”，习题形式为客观题，可以由系统自动批阅并统计结果。同时平台也会定期发布课程主观题作业，通过学生线下做好答题记录，待正式返校后誊写至指定作业本交由辅导员，待批改后结合课程学习实际，共同记入学业综合评价的30%平时作业成绩。

      (五) 教学效果及时反馈

      教学过程中各项教学数据将实时记录在“华莘学堂”教学平台后台，各项目部要及时反馈教学数据。同时，在线教学期间仍要做好学生评教工作，学生针对每个任课教师填写附表5：《“华莘学堂”线上教学质量评价表（学生用）》， 对教师线上授课情况进行评价。

      四、工作要求

    （一）加强组织领导，做好监控管理

      学院成立“华莘学堂”线上教学综合协调组，具体负责在线教学工作的组织与管理，保证在线教学与线下课堂教学质量实质等效。下设四个工作组，分别是技术支持组、PPT审核组、视频审核剪辑组、数据保障组，各组各司其职，确保各项工作按时保质保量完成。

    （二） 加强宣传动员，完善激励措施

      各部门要切实加强宣传和动员，主动谋划并积极参与线上教学，坚持教学要求不降低，教学环节不减少，教学质量不打折，最大限度降低疫情对教学工作的冲击和对学生学业的不利影响。

    （三）明确责任分工，强化部门协同

      各项目部教务管理人员须做好任课教师的沟通与联系，下达教学任务书，对任课教师明确线上课程的要求，并落实好各阶段课程资源的收集和管理工作，实时了解线上教学存在的问题并及时反馈解决。

      各项目部学生管理人员须做好视频审核剪辑工作，同时也要做好线上教学的课堂管理工作，分解工作任务，细化每日工作要求，督促学生线上学习，实时了解学生线上学习存在的问题并及时反馈解决。

      科技公司技术人员要全过程做好在线教学服务和技术支撑，确保我院在线教学资源安全和网络教学环境安全，及时排除技术故障，尽力保证网络运行顺畅。

      任课教师要积极创造线上教学条件，认真备课，为学生提供高质量的在线学习资源。

      学生在收到正式开学返校通知之前，不得提前返校，在确保自身生命安全和身体健康的前提下，按要求认真参加线上学习、完成线上作业，从而取得学业综合评价部分环节成绩。

      各部门、各组须明确各自在线上教学工作中的责任与分工，同时，强化各部门、各组之间的联合与协同，共同做好疫情防控期间在线教学的各项管理与服务工作。

    （四）维护网络设施，做好技术支持

      针对疫情防控期间在线教学活动集中、大规模运行给网络设施和课程平台造成的压力，科技公司人员应做到定期维护，及时排除技术故障，确保在线教学资源安全和网络教学环境安全，保证在线教学活动顺利开展，全方位做好在线教学技术支持。

附表1：《“华莘学堂”2019-2020学年度第2学期教学工作历》

附表2：《武汉长江教育专修学院各项目部2019-2020学年度第2学期“华莘学堂”线上教学课程总表（第一批课程）》

附表3：《武汉长江教育专修学院各项目部2019-2020学年度第2学期“华莘学堂”线上教学年级专业总课表（第一批课程）》

附表4：《学生选课需求表》

附表5：《“华莘学堂”线上教学质量评价表（学生用）》

武汉长江教育专修学院

教务学工部

2020年2月29日